是啊，她有什么可说的呢，是她没有教好人，是她没有保护好自己的学生，是她没做到作为班主任的职责。无论家长如何谩骂，这些都是事实，她可以不去在乎那些无礼的针对，可却不能不正视自己的问题。
可是，她想不明白，她到底还要怎么做，怎么做才可以。很多次了，她想把那个学生拉回正途上来的，可她使尽了浑身解数，还是好像一记重拳打在了棉花上，徒劳无功。
整个一月，是邱也最累的一个月，临近期末，教学压力增大，学生还问题百出，她甚至连想梁怀瑾的次数都变少了，每天都是脚不沾地地在忙碌，身心越来越疲惫。
有时候半夜里梦见学生爬墙出去，她神经兮兮地跑去学校的墙根下，巡逻一圈回来，又彻底睡不着了。
她神思飘忽地想到梁怀瑾，如果他在就好了，他一定会抱着她安慰她，说没有关系，
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