“刚才听陈校说到对年轻教师的期许，我深以为然。一个学校的上限取决于这所学校最优秀教师的水平，它的下限取决于年轻教师的能耐。如果年轻教师以极快的速度成长，迅速向优秀教师靠拢，那么这所学校在教育教学上的短板就会变得不那么明显，甚至可以取消短板。这样的学校一定会在教育教学上面迸发出巨大的能量，一定会取得辉煌的成绩。”

“因此，学校要安排专人跟踪年轻教师的成长，每一次重大考试之后要对年轻教师的成绩进行专门跟踪分析，既要肯定他们取得进步，也要查找不足。要逐一面对面的谈话，七分鼓励，三分建议。给我们的年轻教师营造一个积极拼搏、努力向上、和谐包容的成长氛围。学校要为那些在指导年轻教师的工作中付出巨大努力的教师记功，不要抹杀他们的功劳。在学校的评先评优中，要给年轻教师

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